Inacción de la multitud: ¿Por qué es tan importante?
Si vieras a un hombre siendo atacado en la calle, ¿te acercarías y fingirías que alguien más lo está ayudando, o lo ayudarías?
La “inacción de la multitud” se refiere a situaciones en las que no se ayuda a la persona necesitada porque se supone que alguien más ayudará. El término implica que no nos sentimos tan responsables en la multitud como lo hacemos solos.
Explicación de la inacción de la multitud
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¿Cómo se relaciona eso con la vida en línea? La distinción entre espectadores y participantes activos puede resultar muy borrosa para los usuarios de Internet.
A menudo, es responsabilidad de otros además de la persona que crea y publica contenido dañino en línea.
Compartir o comentar contenido en sitios de redes sociales, o usar o seguir fuentes de contenido en línea con la intención de humillar o dañar a las personas también puede considerarse un comportamiento de intimidación.
Un estudio de 2007 realizado por Robert Thornberg encontró algunas de las razones por las que los niños no ayudan a otro estudiante en apuros.
Estas son algunas de las razones por las que los niños no intervinieron con otros estudiantes en situaciones de intimidación: pensaron que no era significativo, serio o normal; sintieron que no se aplicaba a ellos; no querían avergonzar más a la víctima o avergonzarse a sí mismos como resultado; estaban bajo presión para hacer otras cosas; vieron que nadie más los ayudaba; y sintieron que no tenían esa responsabilidad.
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Un estudio de 2003 mostró que los maestros pueden persuadir a los espectadores para que intervengan cuando observan un comportamiento de intimidación y que es más probable que esta intervención ocurra si surge la presión de los compañeros.
Hay muchos enfoques de intervención que buscan cambiar el propio comportamiento del espectador abordando los problemas de la presión de los compañeros y motivándolos a denunciar los casos de acoso y convertir la actitud contra el acoso en acción.
¿Cómo se persuadirá a los jóvenes usuarios de Internet para que sean defensores en lugar de espectadores?
Lo mejor sería animarlos a tomar un papel activo mostrándoles ejemplos que sean fáciles de aplicar.
Hay algunos pasos simples que puede tomar para deshacerse de una situación muy perturbadora.
"la puerta de enlace predeterminada no está disponible"
Los jóvenes pueden ayudar a sus compañeros identificando material que consideren inapropiado, denunciando casos de acoso y poniéndose en contacto con las personas involucradas en el acoso.
Cuando un espectador interviene de manera efectiva y segura para apoyar a las víctimas o informa al acosador que su comportamiento no será tolerado, esto puede ser una inspiración para otros espectadores y reducir los resultados adversos del acoso de la víctima.
Junto con las escuelas, los padres y la industria, los jóvenes tienen un papel importante que desempeñar en la lucha contra el ciberacoso.
¡La intimidación no terminará a menos que hagamos algo! Pero si lo hace, terminará.
Crear y dar forma a los espacios en línea en los que nos gusta pasar el tiempo depende de nosotros. Ruairi Quinn TD, Ministro de Educación y Habilidades
Hacer frente al acoso, ya sea en línea o en la vida real, es algo bueno que se puede hacer de manera efectiva y segura. No se debe confrontar directamente a una persona agresiva o agresiva. Esa no siempre es la mejor manera de hacer frente a la intimidación. Puede denunciar el ciberacoso en el sitio web, ponerse en contacto con la víctima para apoyarla y contar la historia a adultos de confianza. Martin Callinan, Comisionado de Garda
